2月４日（金）に総合的な探究の時間の授業を行いました。前回の授業では，今までの「かたろかい」をふまえて課題を見つけ出す作業を行いました。

今回は，その課題をどうすれば解決できるか？と解決策を考えました。

　　　　【分かりやすいように解決策は青い付箋に書いて貼ります】

　　　　　　　　　　　【各班で集まって相談】

　　　【高校生ならではの柔軟な発想力で，どんどん意見がでます！】

　　　【先生に相談したり，パソコンで調べたりしながら進めます】

授業の最後には青い付箋が沢山つきましたね！

経済における３つの生産要素『ヒト』『カネ』『モノ』のうち，『ヒト』『モノ』を中心に様々なアイデアが出てきました。｢あれもいいね！｣｢こういうのはどう？｣と積極的に意見を出し合い，とても活発な話し合いでした！

今後の総合的な探究の時間は，学校行事の関係であと少ししかありません。少しずつ内容をまとめながら発表準備に取りかかりましょう！